Hvordan kan elever på Bekkestua få karriereveildning gjennom å bygge modellhus?

Målet for prosjektet har vært

• Å gi elevene kunnskap om utdanningsprogrammene; både innhold, oppgaver og arbeidsmåter

• Gi elevene mulighet for mer praktisk aktivitet

• Gi elevene kunnskap om yrker og arbeidsliv

• Utprøving av entreprenørskap

En prosjektgruppe med ledelsen, to faglærere, regionskontakt for Karriere Akershus og representant for BNL har utarbeidet en læreplan for prosjektet hvor også kompetansemål fra læreplanen i kunst og design, naturfag, matematikk og norsk er også lagt inn som kompetansemål.

I forberedelsesfasen har elevene fått gjennomgang av strukturen i videregående opplæring av rådgiver og  besøk av lærere/ elever ved videregående skoler fra utdanningsprogrammene byggfag, elektro, design og håndverk og SSP formgiving. Elevene har fått innblikk i yrker og framtidsutsikter for arbeid i regionen, og de har blitt kjent med noen aktuelle bransjer / bedrifter.

I tilegg har elevene brukt verktøy for å kartlegge egne interesser og ferdigheter. Resultatet har de presentert og diskutert i grupper.

Videre i prosjektet har elevene brukt entreprenørskap som metode. Målet var at elevene skulle få innblikk i sentrale deler av arbeidslivet ved å bygge modeller av hus; fra idé, utforming, bygging, montering, innredning, ferdigstillelse og sal .

Inspiratorer og mentorer i arbeidet har vært arkitekt, entreprenør, byggeleder, ingeniør, snekker og byggefirma. En del av skolens lærere og vaktmester har også vært sentrale medhjelpere i prosjektet.

I utprøvingsfasen fikk elevgruppene 4 ½ dag til å konkret å bygge sine hus ut fra egne tegninger, bygge og teste bærende konstruksjoner i ulike materialer, montere en enkel elektronisk krets, beregne effekt og sette den i drift, møblere rommene enkelt og skrive annonse for salg av huset. Regionskontakt for Karriere Akershus var til stede under arbeidet sammen med Erik Devold fra BNL, og vi kunne konstatere høy aktivitet, stor kreativitet, noe prøving og feiling med redskaper og materialer og mye arbeidsglede. Se bilder under.

(Erik Devold fra BNL hadde vært behjelpelig med å fremskaffe materialer til prosjektet).

I vurderingsfasen måtte elevene vurdere kvaliteten av eget arbeid ut fra tegninger og planer, reflektere over hva de hadde lært og si noe om hvordan de tenkte videre i forhold til utdanning og yrker. De skulle også vurdere designprosessen og vurdere produktenes funksjonalitet og brukervennlighet.

Prosjektet ble avsluttet med en konkurranse om priser i fire kategorier. Foreldrene er invitert til å se på alle de utstilte husene i forbindelse med sommeravslutningen, og noen hus vil også bli utstilt i kommunens lokaler.

Ble målene for prosjektet nådd? Hva var bra med å bygge hus?

Her er noen kommentarer fra elevene i evaluering av prosjektet;

• Fint innblikk i forskjellige yrker som gikk igjen it prosjektet

• Lærte mye om arkitektur og byggfag og fikk litt innblikk i hvor mye som ligger bak

• Alt var bra! Morsomt, lærerikt og sosialt

• At vi fikk lært mye om byggteknikker og design. Skoledagen gikk fort!

• At vi lærte å planlegge og bygge hus med strøm og alt

• Vi fikk vite litt om hvordan arbeidslivet kan være. Bra med variasjon!